RELATÓRIO
Minha participação no programa de formação Innopeda se deu a convite da PROGRAD.
Entre os meses de junho de 2022 a maio de 2023 a formação ocorreu de forma remota através de sessões síncronas com os docentes da Universidade de Turku. E em maio na semana de 22 a 26 as atividades foram presenciais na UFCSPA com a presença de parte dos docentes finlandeses.
Durante a capacitação foram, inicialmente, abordados os conceitos básicos e definições aplicadas à pedagogia da inovação e apresentados os princípios do Innopeda.
As discussões e atividades desenvolvidas em pequenos grupos foram fundamentais para consolidar os conhecimentos adquiridos e partilhar informações.
Num segundo momento, iniciou-se as discussões para a elaboração do plano de desenvolvimento de inovação pedagógica da UFCSPA. O grande grupo, formado por docentes e técnico-administrativos, foi dividido em 5 grupos de trabalho menores com o propósito discutir temas que foram elencados pelo grupo como essenciais para desenvolvimento do plano de inovação pedagógica da UFCSPA.
As reuniões ocorreram de forma remota ou presencial nos pequenos grupos alternadas com reuniões do grande grupo para consolidação das ideias trazidas por cada grupo a fim de obter um plano unificado.
Meu grupo se reunia praticamente toda semana de forma remota e/ou presencial para discutir o tópico “servidor 4.0” e realizou alguns encontros online com a equipe de Turku para direcionamento e feedback das atividades. Ao longo dos meses e sistematicamente, o grupo também se reuniu com o grande grupo para trocar informações com os colegas dos demais grupos e compartilhar as principais conclusões internas do grupo sobre o nosso tópico e ouvir os colegas sobre as conclusões dos tópicos discutidos por eles para por fim ampliar as discussões e reflexões a respeito das práticas de inovação pedagógica já existentes na UFCSPA e maneiras de como ampliá-las.
As atividades realizadas no Fórum PPI, que teve como foco a inovação pedagógica na UFCSPA, foram organizadas e conduzidas pelo grupo de servidores participantes da formação Innopeda e por mim inclusive.
Por fim, ocorreu a imersão presencial com as docentes da Universidade de Turku na semana 22 a 26/05/2023. Durante este período o grande grupo trabalhou em diversas atividades de interação e reflexão a respeito da inovação pedagógica.
Ressalto que minha participação na Formação em Inovação Pedagógica Innopeda foi muito importante para mim, como docente e também para crescimento pessoal. Destaco que tenho interesse não só em ampliar o uso de práticas pedagógicas inovadoras em minhas atividades docentes, como também em seguir no grupo de estudos de inovação pedagógica da UFCSPA.
 | Documento assinado eletronicamente por Cheila Minéia Daniel de Paula, PROFESSOR 3 GRAU, em 03/07/2023, às 17:52, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015. |
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