RELATÓRIO
Minha participação no Programa de Formação em Pedagogia da Inovação iniciou com inscrição no processo seletivo interno para o Curso Innopeda for Managers, ministrado pela Universidade de Ciências Aplicadas de Turku (TUAS), Finlândia. O curso foi realizado na modalidade de educação a distância (EAD) entre junho de 2022 e maio de 2023, contendo atividades síncronas e assíncronas desenvolvidas no ambiente virtual de aprendizagem It’s Learning. Nesse curso foram trabalhados os princípios da pedagogia da inovação que embasam o programa Innopeda®, por meio de leitura de materiais de referência, discussões online, entrega de tarefas individuais e em grupo.
Também tive a oportunidade de participar de viagem de missão à TUAS, tendo completado a Innopeda® Educational Visit to Finland entre os dias 19/09/2022 e 23/09/2022. Durante essa semana intensiva, foram desenvolvidas atividades como: reflexão sobre estudos de caso de implementação do programa; análise das estratégias de pesquisa, desenvolvimento e inovação na TUAS; estudo da estrutura de qualidade do programa Innopeda®; visita guiada a ambientes de suporte a práticas da pedagogia da inovação; visita guiada ao Campus da Saúde “Medsiina D”; debate sobre aprimoramento da aprendizagem e da avaliação na pedagogia da inovação; visita guiada ao Hospital de Turku; visita guiada a centro de acessibilidade e moradia segura; visita guiada ao Paimio Sanitarium; debate sobre questões envolvidas na pedagogia da inovação (internacionalização, suporte tecnológico a práticas pedagógicas, planejamento para a mudança, assistência e bem-estar estudantil); oficina sobre inclusão da mudança na prática e no currículo; oficina sobre planejamento da mudança na prática.
Para a realização do curso, foram criados grupos de trabalho nos quais foram desenvolvidas atividades relacionadas ao planejamento da implementação do Programa Innopeda® na UFCSPA. Tais atividades incluíram a elaboração de referencial teórico institucional sobre pedagogia da inovação, bem como o planejamento para implementação do Innopeda® num período de quatro anos, seguindo a estrutura de qualidade proposta. Os trabalhos em grupo foram essenciais para garantir maior interação entre os participantes do curso, o que pode gerar o estabelecimento de comunidades de prática a se engajarem na multiplicação dos princípios e das práticas da pedagogia da inovação na UFCSPA. Também contribuí para o planejamento e a execução do Fórum PPI, realizado no primeiro semestre letivo de 2023, no qual foram abordados os princípios da pedagogia da inovação e sua relação com diversos aspectos dos cursos de graduação na UFCSPA. Destaco aqui minha participação na condução de três sessões nas quais foram debatidos os pressupostos da pedagogia da inovação e sua relação com políticas de acessibilidade, inclusão e diversidade.
Em relação à minha trajetória pessoal, o programa contribuiu para a reflexão sobre os princípios pedagógicos e de planejamento envolvidos na pedagogia da inovação. Ante de me engajar no programa, já desenvolvia práticas pedagógicas inovadoras em algumas disciplinas, em especial com trabalhos realizados com apoio na aprendizagem baseada em projetos (ABP). O programa oportunizou a retomada de princípios teóricos e metodológicos que embasam a ABP como metodologia ativa, em consonância com o que está estabelecido pelo Projeto Pedagógico Institucional (PPI). Foi submetido projeto para o Programa de Iniciação à Docência (PID) no qual foram incluídos a ABP como metodologia ativa e os princípios do Innopeda® como um dos referenciais da pedagogia da inovação. Tal projeto foi contemplado com bolsa PID e se encontra em execução, com finalização prevista para dezembro de 2023. Além desses aspectos, a participação no Programa de Formação em Pedagogia da Inovação contribuiu para a minha atuação como docente do Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde (UFCSPA) e como integrante do Núcleo Docente Estruturante (NDE) dos Cursos de Enfermagem, Fonoaudiologia e Química Medicinal. Por fim, destaco a importância deste percurso de formação que possibilitará minha atuação junto ao grupo de trabalho responsável pela multiplicação dos princípios e das práticas da pedagogia da inovação na universidade.
 | Documento assinado eletronicamente por Alexandre do Nascimento Almeida, PROFESSOR 3 GRAU, em 29/06/2023, às 13:10, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015. |
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